Motylki

 

Czwartek 15.04.2021r. - Drugie życie odpadów

1. Pogadanka na temat dbania o naszą planetę Ziemię. Dziecko podaje propozycje, co można zrobić, aby smieci było mniej.

2. Odpady, segregacja śmieci, recykling – film edukacyjny dla dzieci.

   https://www.youtube.com/watch?v=p60yNIYrYxE

3. Wspólne wykonanie pojemników na odpady np. pudełka po butach. Dziecko obkleja każde z nich innym kolorem.

4. Klasyfikowanie przedmiotów do odpowiednich pojemników.

5. "Do czego znów użyć?" - rozmowa na temat recyklingu.

6. "Recykling" – flm edukacyjny

   https://www.youtube.com/watch?v=KncImAMfo-Q

7. Na zakończenie piosenka https://www.youtube.com/watch?v=6erEdBj_v00

Miłej pracy

Pozdrawiam ciocia Kasia

 

Piątek 16.04.2021r. - Oszczędzamy wodę

1. Wysłuchanie wiersza Iwony Rup "Czy woda jest potrzebna?"

Czy woda jest potrzebna?

Wiedzą o tym przedszkolaki:

Woda bardzo jest potrzebna,

w życiu ludzi, także zwierząt

oraz roślin jest niezbędna.

Z wody robimy herbatki,

kompoty lub samą pijemy.

I często używamy,

gdy obiady gotujemy.

Dzięki wodzie swe ubrania

w pralce szybko wypierzemy.

Umyjemy też naczynia,

kiedy obiadek pyszny zjemy.

Woda służy też do mycia,

do pływania na basenie.

W życiu naszym jest niezbędna!

Bardzo sobie wiec ja cenię.

2. "Co zrobić, by chronić środowisko?" - rozmowa kierowana na temat oszczędzania wody i energii.

3."Oszczędzanie wody"- film edukacyjny.

Zapraszam https://www.youtube.com/watch?v=p0Nr-A7ElxQ

4. Rozwiązywanie zagadek tematycznych:

• płynie w kranie i w strumyku, w morzu też jest jej bez liku. (woda)

• mniejszy lub większy, porośnięty drzewami. W nim sarnę czy dzika spotkasz czasami. (las)

• na ścianie w gniazdku ma swe mieszkanie. Płynie w przewodach, światło nam daje. (prąd)

5. Praca plastyczna "Dbam o las" – jaka rolę pełni las i rosnące w nim drzewa.

Miłego dnia i owocnej pracy

Pozdrawiam ciocia Kasia

Środa 14.04.2012r. - Ekoinstrumenty

1. Przypomnienie dzieciom, jakie instrumenty już znają.

2. Zabawa "Tropiciele głosów i dźwięków" – zadaniem dziecka jest przeszukanie domu i znalezienie sprzętów, przedmiotów, które można wykorzystać jako nietypowy instrument np. butelka po napoju, puste pudełka, klucze, kapsle itp.

3. Ćwiczenie "Plastikowe organy" – rodzic podaje dziecku pustą plastikową butelkę i dziecko próbuje dmuchać pod odpowiednim kontem.

4. Zapraszam na filmik "Odkrywanie rytmów" https://www.youtube.com/watch?v=43bNGvf1J_k

5. Praca techniczna"Mój instrument muzyczny". Pomocny będzie filmik.

   https://www.youtube.com/watch?v=A867gXpaeDY

Życzę miłej pracy

Czekam na zdjęcia od was

Pozdrawiam serdecznie

Ciocia Kasia

Wtorek 13.04.2021r. - W kosmosie

1. Zapraszam do wysłuchania wiersza Urszuli Piotrowskiej

   "Trampolinek w kosmosie"

Mknie Trampolinek w kosmos rakietą,

żeby się z bliska przyjrzeć planetom.

Patrzy, jak krążą, krążą bez końca

po swych orbitach wokoło Słońca

i po kolei nazwy wymienia:

najpierw Merkury, Wenus i Ziemia.

Mars jest następny, za Marsem Jowisz

i dalej Saturn, a za nim Uran,

Wreszcie na końcu mamy Neptuna!

Mknie Trampolinek, goni komety,

kosmos podziwia z okien rakiety.

Zapas paliwa ma jeszcze spory,

chętnie odwiedza więc gwiazdozbiory i Niedźwiedzicom, Dużej i Małej,

zdjęcie za zdjęciem robi wspaniałe.

Kurs teraz nowy na Księżyc bierze

i już po chwili biega w kraterze,

a za nim łazik krok w krok się kręci,

bo na zabawę ma wielkie chęci.

Koniec zabawy, bo Ziemia wzywa!

Czy ta wyprawa była przwdziwa?

2. Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza.

3. Zapraszam na film edukacyjny o kosmosie.

https://www.youtube.com/watch?v=7RiOkT1ggVI

4. Praca plastyczna "Układ słoneczny'. W wykonaniu tej pracy pomoże wam film, który zamieściłam poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=wAJg6aKqLBk

5. Na koniec mam dla was piosenkę

https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI

Miłej pracy i czekam na zdjęcia od Motyków

Miłego dnia

Pozdrawiam

Ciocia Kasia

 

Temat tygodniowy: Dbamy o naszą planetę

Poniedziałek 12.04.2021r. - Kreślimy ósemki

1. Wprowadzenie cyfry 8. Zapraszam na filmik

   https://www.youtube.com/watch?v=gHhNXvZh0hQ

2. Zabawa matematyczna "Policz i powiedz ile?"- wskazywanie danych przedmiotów do liczenia znajdujących się w domu np. ile nóg ma to krzesło?

3. "Jakiej długości" – poznawanie prostych sposobów mierzenia, np. za pomocą kredek, patyczków.

4. Zapoznanie z wyglądem linijki – odszukanie na podziałce cyfry 8, odmierzanie różnych przedmiotów, wspólne zaznaczanie na kartce 8 cm.

5. Zapraszam na piosenkę o cyferkach.

   https://www.youtube.com/watch?v=JdcGTOAAuKg

6. Kolorowanie lub wyklejanie szablonu cyferki 8

7. "Kreślimy ósemki" – zabawa ćwicząca koordynację wzrokowo-ruchową. Dzieci kreślą w powietrzu, na dywanie ósemki przy pomocy wstążki, tasiemki czy innego materiału.

Życzę miłej pracy i czekam na zdjęcia od was.

Całuję was bardzo

Do zobaczenia jutro

Ciocia Kasia

 

Piątek 9.04.2021r

Temat dnia: Zabawy z księżycem i ze słońcem

1. Zabawa orientacyjno-porządkowa "Gwiazdki nocą" – dziecko-gwiazda kręci się dookoła własnej osi, wymachując rękami.

2. "Gwiazdozbiór"- podstawowe informacje w filmie edukacyjnym. Zapraszam do obejrzenia https://www.youtube.com/watch?v=byP9VTSnR2A.

3. Zabawa twórcza "Mleczna droga" – dziecko maluje klejem niebieską kartkę i posypuje je kaszą manną.

4. Dla motylków piosenka https://www.youtube.com/watch?v=1Uz9NqDV5ZM.

5. Praca plastyczna "Astronauta" https://www.youtube.com/watch?v=vkui1wVXAgU.

Życzę udanej pracy

Pozdrawiam

Ciocia Kasia

 

Czwartek 8.04.2021r

Temat dnia: W poszukiwaniu nocy

1. Wysłuchanie wiersza Urszuli Piotrowskiej "Jak czaruje noc"

Mamo, mamo, wyłącz światło,

bo ja lubię, gdy jest ciemno.

Zaraz wszystko ci opowiem,

na dywanie usiądź ze mną.

 

Noc z księżycem i gwiazdami

taki zrobią hokus-pokus,

że w krainę dzikich zwierząt

wkrótce się zamieni pokój.

I już fotel obok biurka

jednogarbnym jest wielbłądem.

 

Biurko – śpiącą niedźwiedzicę

przypomina swym wyglądem.

A stojąca w kącie lampa

do sufitu klosz zadziera.

Nie ma mowy, by świeciła,

bo żyrafą będzie teraz.

 

Szafa mała i ta duża

to słoniątko ze słonicą,

a koncertem na dwie trąby

pewnie obie nas zachwycą.

 

Mamo, mamo, jutro nocka

zrobi nowy hokus-pokus!

I w plac zabaw z karuzelą

cały się przemieni pokój.

 

2. Rozmowa dotycząca treści wiersza.

3. Zabawa z dokańczaniem zdania "Kiedy jest ciemno..." - dziecko podaje propozycje.

4. Wysłuchanie piosenki "Idzie niebo ciemną nocą" - kołysanki dla dzieci

   https://www.youtube.com/watch?v=DFBvKU7IcGM

5. "Zegar pór roku" – zapraszam do obejrzenia filmu edukacyjnego https://www.youtube.com/watch?v=ekY5oZDdQ4k

6. Praca plastyczna "Zegar pór roku" proszę o obejrzenie filmu i wykonanie takiego zegara https://www.youtube.com/watch?v=ZxfujMID2cA

   Prosimy o wysyłanie zdjęć wykonanych prac na e-mail: sulejowmotylki@o2.pl lub na telefon do wychowawcy.

Miłej pracy

Jestem strasznie ciekawa waszych prac

Pozdrawiam wszystkie motylki

Ciocia Kasia

 

Środa 7.04.2021r.

Temat dnia: Kiedy jest noc ?

1. Rozwiązywanie zagadek.

• Żółte, okrągłe, wysoko na niebie.

  Wysyła promienie do mnie i do ciebie. (słońce)

• Bywa kulisty, bywa jak rożek.

  Pojawia się nocą w srebrzystym kolorze. ( księżyc)

• Rozsypane po niebie nocą

  w złocistym kolorze do nas migocą. (gwiazdy)

2. "O jakiej porze dnia?" - dziecko określa, kiedy wykonuje się pewne czynności rano czy wieczorem.

3. Wyjaśnienie następstwa dnia i nocy przy pomocy globusa. Zapraszam na filmik https://www.youtube.com/watch?v=ekY5oZDdQ4k.

4. Piosenka dla motylków https://www.youtube.com/watch?v=SjSWDW5ydQg.

5. Zapraszam do wykonania pracy plastycznej zgodnie z filmem https://www.youtube.com/watch?v=QcpnhhKK-M8.

Życzę miłej pracy i do zobaczenia w czwartek.

Prosimy o wysyłanie zdjęć wykonanych prac na e-mail: sulejowmotylki@o2.pl lub na telefon do wychowawcy.

Pozdrawiam serdecznie ciocia Kasia

 

 

 

Witam kochane Motylki

Niestety ponownie przechodzimy na naukę zdalną. Nie będziecie się nudzić i codziennie będę wysyłała wam zadania do zrobienia. Książeczki macie w domku i będę podawała numery stron do zrobienia.

Miłej pracy

Temat tygodniowy: Dzień i noc

Wtorek 06.04.2021r. - N jak noc

1. "Poszukiwanie literki n" – szukanie w domu rzeczy rozpoczynających sie na literkę n.

2. "Sylabizuj ze mną"- dzielenie wyrazów na sylaby rozpoczynających się głoską n.

3. Wykonanie ćwiczenia w książce cz. 3,( ćw.1, str.64) – kolorowanie lub wyklejanie szablonu litery np. kawałkami bibuły lub wg własnego pomysłu.

4. Ćwiczenia mięśni szyi "Zegarek"- naśladowanie ruchu wskazówek zegara głową.

5. Wykonanie ćwiczenia w książce cz. 3, (ćw. 2, str. 65) – kształtowanie analizy i syntezy słuchowej wyrazów, kolorowanie rysunków.

6. Na zakończenei pracy posłuchajcie piosenki https://www.youtube.com/watch?v=AL1rgGE143s

Prosimy o wysyłanie zdjęc wykonanych prac na e-mail: sulejowmotylki@o2.pl lub na telefon do wychowawcy.

Pozdrawiam serdecznie ciocia Kasia

Dzień dobry, witam po wakacjach.

Podręczniki dla Motylków na nowy rok szkolny to ''NOWA TRAMPOLINA  PIĘCIOLATKA"   PWN.

Wyprawka 

- chusteczki mokre i suche wyciągane , po 2 paczki na semestr

- serwetki obiadowe

- papier ksero

- kredki Bambino

- kapcie 

- malowanka

- teczka z gumką

- ubranka na zmianę

Serdecznie pozdrawiam. Aneta Ł.

WITAM SERDECZNIE WSZYSTKICH RODZICÓW I DZIECI  Z GRUPY MOTYLKÓW.

DZIŚ OSTATNI DZIEŃ ROKU SZKOLNEGO .

WSZYSTKIM DZIEKUJE ZA CAŁY ROK SZKOLNY, A SZCZEGÓLNIE ZA TE CZTERY MIESIĄCE .

BYŁ TO DLA WSZYSTKICH CIĘŻKI OKRES, DZIĘKUJĘ WSZYSTKIM ZA WYTRWAŁŚĆ,

I CIĘZKĄ PRACĘ. SZCZEGÓLNE PODZIĘKOWANIA NALEŻĄ SIĘ 

KORNELCE  SMOLAREK ZA BARDZO MOZOLNA, CIĘŻKĄ PRACE, ZA PIĘKNE PRACE PLASTYCZNE,

ZA WSZYSTKIE PRACE KAZDEGO DNIA. ZA WYTRWAŁOŚĆ,

WSZYSTKIM ŻYCZĘ UDANYCH WAKACJI, FAJNEGO WYPOCZYNKU,

CZASU SPĘDZONEGO Z RODZICAMI , ZWIEDZANIA CIEKAWYCH MIEJSC,

INTERESUJACYCH ZABAW, ZDROWIA I  MAM NADZIEJĘ ,DO ZOBACZENIA WE WRZEŚNIU!!!!!!!!!

POZDRAWIAMY,

26.06.2020r.(  piątek)

Temat dnia : WIEM JAK BEZPIECZNIE SPĘDZIĆ WAKACJE.

Cele: 

- wdrażanie dzieci do przestrzegania zasa bezpieczenstwa podczas wakacji

- rozwijanie pamięci i uwagi

1. Wysłuchanie wiersza Bożeny Formy,,Lato  i dzieci".

Lato do nas idzie , zatrzyma się w lesie 

Jagody i poziomki w dużym koszu niesie 

Słoneczk promienie rzuca dookoła

- chodzcie się pobawić- głośno do nas woła.

Nad morze i w góry chce pojechac z nami.

Wie, że miło spedzi czas z przedszkolakami."

2. Rozmowa na temat wiersza.

3. Proszę o obejrzenie filmuedukacyjnego .

Omówienie zasad bezpieczeństwa

https://www.youtube.com/watch?v=ZRqT7OFEM-Q

4.Zabawy przy piosence "Bezpieczne wakacje"

https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM

Dziękuję, 

SERDECZNIE WITAM WSZYSTKIE  WYTRWAŁE MOTYLKI.

25. 06.2020r.( czwartek)

 Temat  dnia : Moje wymarzone wakacje - praca plastyczna.

Cele;

-  umiejetność podejmowania decyzji co do spędzania wolnego czasu

- rozwijanie precyzyjnych i bardziej uszczegółowionych wypowiedzi

- rozwijanie wyobraźni twórczej za sprawą  samodzielnie wykonanej kartki

1.Zabawa ruchowa  przy piosence " Zabiorę brata na koniec świata"

https://youtube.com/watch?v=c6-knIjNBul

2. Zapraszam do rozwiazania zagadki:

Kto mi powie , jaki to czas 

Gdy przedszkole idzie w las,

Mama z tatą w piłkę grają

i wszyscy się opalają.

W tym magicznym czasie 

Grzyby rosną w lesie 

Woda ciepła w morzu,

W górach tez nie gorzej.

Lubię   taki czas

Mogę  długo spać, kto mi powie -

Jak ten czas się zowie ? ( WAKACJE)

3. Rozmowa na temat zbliżajacych się wakacji.

4.Wykonanie kartki wakacyjnej- "Moje wymarzone wakacje".

Dowolną techniką.

5.Dbanie o ład i porządek w swoim pokoju.

Zadania  dodatkowe:

- obejrzyjcie bajkę "Przygodu Bolka i Lolka  - wakacyjne szlaki"

https://www.youtube.com/watch?v=PTh_A8SQz9c

- zaśpiewajcie rodzicom swoją ulubioną piosenkę.

Gorąco pozdrawiam ciocia Anetka.

 

DZIEŃ DOBRY, WITAM.

24.06.2020r.( środa)

Temat  dnia: To  mój  adres.

Cele: 

- utrwalenie  znajomości miejsca zamieszkania

- budzenie zainteresowania pisaniem

 - rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumienieniem

- kształtowanie poczucia przynależności społecznej

- zachęcanie do swobodnego wypowiadania się

1. Na początek zapraszam wszystkich domowników do wspólnej gimnastyki przy piosence" Głowa , ramiona, kolana ..."

https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvIsrE..

2. .Zabawa z gazetami , dziecko stoi na gazecie ,gdy gra muzyka, dziecko chodzi swobodnie , 

na przerwę w nagraniu dziecko wraca na gazetę ale najpierw składa ją na pół.

Powtarzamy kilka razy ,do momentu gdy dziecko będzie musiało stanąć na jednej nodze.

3.Rodzic pokazuje dziecku kopertę na której widnieje adres  przedszkola. 

Czyta dziecku i pyta ,czy to właściwy adres? i wyjmuje z koperty kartkę pocztową z adresem dziecka.

Oznajmia Pan listonosz ,miał wielki kłopot z doręczeniem kartki . Chodził od domu do domu , ale adres był napisany małymi literkami 

i nie mógł ich odczytać. Spotkał mnie i poprosił o sprawdzenie adresu. 

Po czym rodzic czyta adres dziecka  ( z pomyłą ) i prosi o sprostowanie błędu.

Powtarzamy kilka razy poprawny adres.

4. Zabawa ruchowa " To mój adres". 

Dziecko maszeruje po dywanie , gdy dziecko usłyszy swój adres ,kładzie się na dywanie .

Znowu maszeruje , rodzic wymienia równięż mylne adresy.

5.Proszę obejrzeć filmik i cwiczyć razem z sową"  Sowa mądra głowa ,uczy ksztatów".

https://m.youtube.com/watch?feat...

Zadania dodatkowe:

- obserwujcie chmury,omówcie i porównajcie  ich kształt, nazwijcie je.

- spacerujcie swoją ulica i patrzcie jakie wasi sasiedzi mają numery domów, 

jakie są obok ulice?

- wymiencie rodzicom swoje ulubione zabawy 

Pozdrawiam , wasza ciocia.

WITAM  SERDECZNIE MOTYLKI.

WSZYSTKIM TATĄ Z OKAZJI ICH ŚWIĘTA PRAGNĘ ZŁOŻYĆ NAJSERECZNIEJSZE ŻYCZENIA:

DUŻO ZDROWIA , ZADOWOLENIA Z DZIECIAKÓW I MILE SPĘDZONYCH WSPÓLNIE CHWIL.

23.06.2020r( WTOREK)

Temat dnia : ŚWIĘTUJEMY DZIEŃ  TATY.

- wzmacnianie więzi z rodziną 

- rozumienie roli taty w rodzinie 

- budzenie szcunku dla bliskich i przywiązania do rodziny

- doskonalenie sprawnosci rąk  i umiejętności odtwarzania różnorodnych form i kształtów

1. Oglądanie fotografii rodzinnych i wspominanie różnych rodzinnychciekawych sytuacji.4. 

2. Proszę o wysłuchanie piosenki "Tato ,już lato".

https://m.youtube.com/watch?v=AjV0caI7..

3. Bardzo proszę mamę o zapoznanie dziecka z wierszem  Jadwigi Koczanowskiej " Mama i tata".

  Mama i Tata to świat nasz cały,

ciepły, bezpieczny ,barwny , wspaniały,

to dobre,czułe ,pomocne ręce i kochajace najmocniej serce.

To są wyprawy do kraju basni , wakacje w górach ,nad morzem, na wsi,

lot huśtawką,prawie do słońca , oraz cierpliwość,co nie ma końca.

Kochana Mamo, kochany Tato , dzisiaj dziękowac chcemy wam za to,

że nas kochacie, że o nas dbacie i wszystkie psoty nam wybaczcie.

4.Wykonanie dla taty laurki , technika dowolna,( wycinanie , naklejanie,malowania).

Mama pomaga w napisaniu życzeń.

5.Rozmowa porządkująca wiadomości dzieci na temat własnej rodziny, roli taty w rodzinie.

6. " Piosenka dla taty"

https://m.youtube.com/watch?v=VDZDUQ..

Zadania dodatkowe:

- zrobienie  dla taty śniadania i wspólne zjedzenie posiłu

- spacer z tatą do pobliskiego lasu

- zabawy z tatą na placu zabaw

- wyjście na lody

- wycieczka rowerowa.

Życze udanego świętowania, ciocia Anetka.

WITAM BARDZO SERDECZNIE W OSTATNIM  TYGODNIU W TYM ROKU SZKOLNYM.

TEMATYKA TYGODNIA: POŻEGNANIE PRZEDSZKOLA.

22.06.2020r.(  poniedziałek)

 

Temat  dnia: Lato  czeka.

Cele;

-  kształtowanie umiejętności uważnego słuchania ze zrozumieniem

- stwarzanie sytuacji sprzyjających swobodnemu wypowiadaniu się

- rozwijanie zainteresowania pisaniem 

- budzenie nastroju radosnego ożywienia 

- dostrzeganie regularności w przyrodzie dotyczacych pór roku

1.Zabawa "Wakacyjny deser" .  Dziecko maszeruje po dywanie z klockiem umieszczonym na papaierowym 

talerzyku i wykonuja polecenia wydawane przez rodzica( na hasło góra dziecko podnosi talerzyk nad głową,

na hasło w prawy bok- przesuwa talerzyk na prawą stronę. Ćwiczenia równowagi i refleksu.

2. Proszę rodzica o przeczytanie wiersza  Urszuli Piotrowskiej"Gdzie się spojrze- wszędzie lato".

I. "CO wy na to? Co wy na to?

Gdzie się spojrze wszędzie lato.

Z bagazami na lotnisku i na dworcu.

To nie wszystko !

Widać je na wozie z sianem.

Potem biegnie z wielkim dzbanem

Po co  biegnie? Po jagody!

Wróci z lasu,hop do wody.

II. Pływa w morzu i w strumieniu.

Później z torba na ramieniu

na wyprawę się wybierze 

pieszo albo na rowerze.

A ja za nim z rodzicami z wielkim trudem nadążamy.

Tak nas wciąż pogania lato.

Co wy na to? Co wy na to?

3.  Rozmowa inspirowana wierszem:

- Po czym możemy poznać,że jest lato?

- z jakimi: kolorami, zapachami,smakami, dźwiękami 

kojarzy wam się ta pora roku?

- jakie oznaki lata można zaobserwować? 

4.Zabawa "Spędzę  wakacje . " dokończ zdanie.

Dzieci  podają swoje propozycje.

5. Wykonanie ćwiczenia z KP3, k 79.

ZADANIA DODATKOWE

- obserwacja zmian zachodzacych latem w przyrodzie

- obejrzenie filmiku "Bezpieczne wakacje".

https://m.youtube.com/watch?v=AMHERjg.

POZDRAWIAM CIOCIA Anetka.

WITAM GORĄCO WSZYSTKIE  MOTYLKI

19.06.2020r.( piątek)

Temat dnia; CO ZABIERZEMY NA WAKACJE?

DZIEŃ DOBRY, WITAM.

18.06.2020r.( czwartek)

Cele:

- wdrażanie do grupowania obiektów, tworzenie zbiorów 

- rozwijanie twórczej  ekspresji ruchowej

- reagowanie na sygnał dźwiękowy 

- rozpoznawanie odgłosów otoczenia

1. Proszę o wysłuchanie piosenki " Kto jak skacze?"

.https://m.youtube.com/watch?v=LNouuY9

2.Wakacyjna   zagadka

Cieszy się dziecko . mama i tato,

że w końcu zaczęło się gorące ....(  LATO)

Dziecko dzieli wyraz na sylaby .

3. Wysłuchanie wiersza  Bożeny Formy

"Co zabieram na wakacje?".

I "Jadę nad morze , zabieram łopatkę,

wiaderko i koniecznie 

z dużym daszkiem czapkę.

II. Ja będę w górach , z laską i plecakiem 

Razem z rodzicami  póję górskim szlakiem.

III. Jadę nad jeziora , sprzęt zabieram cały:

ponton,płetwy, wiosła oraz okulary."

4.Rozmowa inspirowana wierszem:

- co zabierzesz ze sobą na wakacje nad morze?

- a co weźmiesz na wakacjce w górach ?

- a co będzie potrzebne do wypoczynku nad jeziorem?

5. Oglądanie filmiku edukacyjnego " Kubuś  - wakacje".

https:// youtube.com/watch?v=heNna0maQ0E...

6 .Co to za wakacyjne miejsce?- zabawa.

Rodzic pokazuje dziecku kilka przedmiotów  lub ilustracji związanych z morzem ,

górami, lasemlub jeziorem i prosi dziecko o wypowiedź, z czym dany przedmiot  mu się kojarzy.

7. Praca plastyczna "Morski  obrazek"

https://www.youtube.com/watch?v=FZO9DkmVsWlist=PLNs-EL-p8ySQ3CtNgYNgYCE2b8SIuA0RS1g

Zadania dodatkowe;

- pobaw się na dworzu , ze skakanką,

- pograjcie w piłkę 

- porozmawiajcie o planach na wakacje

Pozdrawiam, ciocia Aneta.

Temat dnia : NIEBEZPIECZNE   WYSYPISKA.

Cele:

- zwrócenie uwagi nakoniecznoścć ochrony środowiska

- budzenie zainteresowania światem przyrody

- wyjaśnienie pojęcia wysypisko śmieci

- kształtownie umiętności przestrzegania zasad bezpieczeństwa w obliczu zagrożeń

- utrwalenie zasad postępowania w razie niebezpieczeństwa

1. Zapoznanie z piosenką '' Pada , wieje, grzmi ".

https://www.youtube.com/watch?v=L3QdGJA7T4A

2. Ćwiczenia usprawniające język''Słoń".

Wyciąganie języka niczym trąby jak najdalej w stronę nosa. Usprawnianie narządów mowy.

3.Rozmowa na temat wysypisk śmieci.Wyjaśnienie pojęcia . Uwrażliwienie dzieci 

na istnienie nielegalnych wysypisk.Przypomnienie zasad postępowania w sytuacji zagrożenia 

i telefonu alarmowego 112.

4. Praca plastyczna "Wesołe kleksiki". 

Dziecko składa kartkę A4 na pół, rodzic za pomocą kroplomierza nanosi na jedną stronę kartki( wew. złozenia )

dużą kroplę atramentu. Dziecko ponownie akłada kartkę i mocno pociera dłonią po jej wierzchniej stronie .

Rozkłada kartkę i sprawdza wzór. Nadaje swojej pracy nazwę. 

Zadania dodatkowe:

- zabawy ruchowe z piłką

- zapraszam do zorganizowania pikniku rodzinnego w ogrodzie, na pobliskiej łące...

Bardzo goraco pozdrawiam, ciocia Anetka.

WITAM BARDZO SERECZNIE , ZACZYNAMY KOLEJNĄ TEMATYKĘ 

BEZPIECZNE  WAKACJE

17.06.2020r.( środa)

Temat dnia ; BEZPIECZNE  WAKACJE  TRAMPOLINKA.

CELE:

-  poznanie stałego,naturalnego następstwa czasu, cykliczność pór roku

-  poznanie charakterystycznych cech lata

-  rozwijanie kreatywności i logicznego myślenia

1. Zachącam do zabaw ruchowych w ogrodzie .

https://www.youtube.com/watch?v=nusPMHbwIrQ

https://www.youtube.com/watch?v=nusPMHbwIrQ

2.Bezpieczne wakacje to bardzo wazna sprawa.

Proszę o obejrzenie filmików:

https://www.youtube.com/watch?v=OiidgRGFI60

https://www.youtube.com/watch?v=N4X0RhIMf7Y

3.Przykładowe pytania do tematu:

- w jakiej porze roku mamy wakacje? 

- ile mamy pór roku?

- co  trzeba wziąć na wakacje?

- jak powinniśmy dbać o swoje bezpieczeństwo nad wodą czy w górach?

4. Zapoznanie z piosenką " Razem z latem".

https://www.youtube.com/watch?v=AHwM17Zw5Gw

5. Praca  plastyczna - "Promyki słońca".

Proponuję wyklejanie żółtym papierem konturów słońca.

Zadania dodatkowe:

- wykonanie ćwiczenia z KP 3, 76

- zachęcam do gry planszowej zrobionej przez was z rodzicami 

- rozmowa na temat tegorocznych wakacji

Gorąco pozdrawiam. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DZIEŃ DOBRY , WITAM WSZYSTKICH.

16.06.2020r.( wtorek)

Temat dnia : NA   ZIELONEJ ŁĄCE.

Cele:

- konstruowanie gry

- wdrażanie do uważnego słuchania i przestrzegania reguł gry

- ćwiczenia logicznego myślenia

- ćwiczenie w liczeniu 

- kształtowanie odporności emocjonalnej

1. Proszę o obejrzeniu filmiku o Emocjach.

https://m.youtube.com/watch?feature=yo..

2. Ćwiczenia ortofoniczne.Łączenie wydechu z wymową pojedyńczych głosek

np.Leci  osa koło nosa- bzzz...

3. Rodzice i dzieci razem przygotowują grę  planszową '' Na zielonej łące".

Na dużym arkuszu papieru rysujemy trasę , ( kółeczka) 

a jednoczesnie rodzic opowiada: to jest łąka, rośnie na niej dużo kwiatów, każdy z nas może

wybrac się na spacer po tej łące i sprawdzić  kogo można na tej łące spotkać.

Na kilku kółeczkach ( trasie ) dzieci naklejają  swoje rysunki wybranych zwierzątek.

Pionki robimy sami . 

Reguły gry:

- gracz przesuwa się o tyle oczek ,ile wskazuje liczba na kostce

- gdy wypadnie 6 gracz czeka jedną  kolejkę

- wejście na sylwetę zwierzątka oznacza przesunięcie o 3 oczka do przodu

lub do tyłu (sami ustalamy ,kiedy )

4.''Stemplowa łaka" -praca plastyczna.

https://m.youtube.com/watch?v=q85x875..

Zadania dodatkowe;

- spacer na łąkę i obserwacja zwierzątek napotkanych na niej

- znajdzcie w ogrodzie przedmioty w kształcie kwadratu i pokażcie rodzicom

- zabawy przy ulubionych piosenkach

Pozdrawiam ciocia Anetka.

 

WITAM SERDECZNIE MOJE MOTYLE I WSZYSTKICH RODZICÓW.

Mieliśmy długi weekend i mam nadzieję, że miło  spędziliście go .

Kolejny tydzień pracy przed nami . Kończymy ; CO W TRAWIE PISZCZY.

15.06.2020r.( poniedziałek)

Temat dnia: MAŁY  ENTOMOLOG.

Cele:

- rozwijanie zainteresowania światem przyrodny

- wyjaśnienie terminu entomolog

- ćwiczenie uwagi i spostrzegawczości

- stwarzanie sytuacji prowadzących do samodzielnego poznawania 

1.  Wyjasnienie pojęcia ENTOMOLOG- to naukowiec ,zajmujący się badaniem owadów.

2. Obejrzenie filmu edukacyjnego  Wedrówki Skrzata Borówki. odc.3 -" ŁĄKA".

https://youtube.be/LKLf5EN1Ff4

3 .Zabawa tropiąca . Wyjście na łąkę lub do ogrodu - w razie możliwości 

jesli macie lupę to proszę ją zabrać aby obserwować owady.

Prowadzenie poszukiwań  miejsc , w których można spotkać owady, zwierzęta lub ptaki.

Wsłuchanie  się  w łąkę ,jej odgłosy. Poproście rodziców o telefon i wspólnie zróbcie 

ciekawe zdjęcia.

4.Zabawa tematyczna ''Nasze owady".

Wykonanie z róznych znalezionych materiałów przyrodniczych postaci owada( zwierzątka), które udało się 

wam zobaczyc na łące, wytropić.

5. Wykonanie karty pracy z KA  24.

6. Ćwiczenia logorytmiczne: wydajemy odgłosy jak zwierzęta na łące

np. bąk- buuu,buuu. świerszcz- cyt,cyt, motyl - fruu, fruu, pszczoła - bzy, bzy.

Zadania dodatkowe;

- wymieńcie rodzicom wszystkie napotkane na wyprawie  zwierząka 

-  powiedzcie , jakie kolory dominują na łące?

Pozdrawiam ciocia .

 

SERDECZNIE  WITAM WSZYSTKICH RODZICÓW I DZIECI.

Pragnę wszystkich poinformować że środa jest ostatnim dniem pracującym,

w czwartek święto Bożego Ciała( dzień wolny) i piątek po święcie również jest dniem wolnym.

Życzę miłego wypoczynku.

10.06.2020r.( środa)

Temat dnia ; MOTYLE.

Cele:

- doskonalenie sprawności rąk

- utrwalenie wiadomosci na temat motyli

- ćwiczenia logicznego myślenia

- kształtowanie umiejętnosci projektowania kompozucji przestrzennych

- nabywanie umiejetności odzwierciedlania rzeczywistości w formie plastycznej

Obszary z podstawy programowej: I5,7,9,II 1,5,IV 1,2,3,5,11,14,18

1.Od rana zapraszam do mocnej gimnastyki z ręcznikiem , ciekawe jak długo wytrzymacie?

Ćwiczenia ogólnorozwojowe  z wykorzystaniem ręcznika.

https://www.youtube.com/watch?v=HriJ5zXHDJ4

2.Ćwiczenia lateralizacji , dzieci siedzą na dywanie przed mamą a za tatą lub bratem i rysują na plecach rodziców palcem 

różne kształty , raz prawą ręką , raz lewą.

3.Wiesz Maciejki Mazan " Niebieski motylek".-  czyta jeden z rodziców:

I. Przyleciał motylek 

Leciutki jak płatek

niebieski jak niebo

uroczy jak kwiatek.

II . Jakby fragment nieba 

zleciał w dół na chwilę...

Apotem- poleciał

niebieski motylek...

Rozmowa inspirowana wierszem:

- jak wyglądał motylek z wiersza? jaki był?

- jak jeszcze moga wygladac motyle?

z czym kojarzą się wam motyle?

4. Praca plastyczno - techniczna - wykonanie przestrzennej sylwety Motyla.

- wycięcie z kolorowego papieru dwóch skrzydeł

- przyklejenie skrzydeł do rolki po papierze toaletowym

- przzymocowanie sznurka ( przeciągnięcie go przez rurkę i zawiązanie).

5. Wykonanie ćwiczenia z KP3, k.75.

6. Zabawa " Motylki".Rodzic na dywanie rozkłada na dywanie małe obręcze , ( to kwiatki) 

a dzieci motylki , gdy gra muzyka , motylki fruwają, na przerwę w muzyce siadają na kwiatki.

Zabawę powtarzamy kilka razy.

7.A teraz posłuchajcie piosenki " Bąk z łąki".

https://m.youtube.com/watch?v=e

Zadania dodatkowe:

- posprzatanie pokoju po robieniu pracy plasyvznej

- zabawy na sprzęcie terenowym 

- w razie możliwosci uczetnictwo w procesji Bożego Ciała.

Życzę miłego świętowania, ciocia Anetka.

 

 

 

 

PRAGNĘ SERDECZNIE POWITAĆ KOCHANE MOTYLKI.

09.06.2020r.( wtorek)

TEMAT  DNIA : JAK  PACHNIE  ŚWIAT?

CELE:

- budzenie zainteresowania światem przyrodniczym,

- poznawanie przyrody poprzez doświadczenie ,

- zapoznanie z niektórymi właściwościami powietrza

- rozwijanie kreatywności

- rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego

- kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania zjawisk atmosferycznych

Obszary z podstawy programowej: I 5,9,II 4, III 5, IV 2,5,11,14,18,19,

1.Na początek proponuje rozgrzewkę i ćwiczenia przy piosence " Głowa, ramiona , kolana ,pięty"

https:// m.youtube.com/watch?v= 30BVfTvI...

2.Teraz zapraszam na obejrzenie filmiku  ''Pięć  zmysłów".

https://m.youtube.com/watch?v=M...

Jeden ze zmysłów dziś szczególnie nam się przyda--WĘCH.

3.Ćwiczenia oddechowe "Co pachnie na łące?''.

Dzieci wyobrażaja sobie łąkę i wąchają jej zapachy,wykonują powolne wdechy nosem 

i powolne wydechy ustami.Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.

Regulowanie wdechu i wydechu.

4. A teraz proszę rozwiazać jak najwięcej zagadek   z filmiku "Mieszkańcy łąki".

https://m.youtube.com/watch?v=LIsNWZ..

Ciekawe ile udało się wam rozwiązać zagadek?

5. Zabawa "Co  czujesz?"  - dziecko kładzie się na dywanie , zamyka oczy a następnie 

"wącha" otaczający świat.Po chwili dziecko siada  i dzieli sie wrażeniami.

Rodzic proponuje dziecku aby wyszło na  "  spacer "- na balkon, na podwórko

i poszukało różnych zapachów..Dziecko opowiada o swoich spostrzeżeniach.

6.Rodzic przygotowuje kilka róznych słoiczków i wyjasni a, że są w nich ukryte różne zapachy, które będą próbowały rozpoznać.

Rodzic otwiera kolejno słoiczki, dmucha wentylatorem i prosi,aby dziecko powąchało powietrze.

Próby udzielenia odpowiedzi na pytanie: czy  powietrze pachnie?

WNIOSEK:powietrze samo nie pachnie, , ale przenosi różne zapachy( dzięki wentylatorowi ,dzieje się to szybciej).

7.Praca techniczna- "Wachlarze"- rodzic proponuje dziecku wykonanie swojego wentylatora- wachlarza z kartki

A4.Dziecko sprawdza doświadczalnie ,czy zrobiony wachlarz ułatwia roznoszenie się zapachów?

Zadania dodatkowe:

- proszę o wykonanie dla mamy i taty wachlarzy

- na dobranoc prosze obejrzec bajkę ''Muzyczna wieczrynka"

https://miastodzieci.pl/wydarzenia/muzycz..

Gorąco pozdrawiam wszystkich, ciocia Aneta.

 

 

 

 

DZIEŃ DOBRY WITAM WSZYSTKIE MOTYLKI I RODZICÓW.

Dziękuję wszystkim dzieciom za wytrwałść w wykonywaniu zadań

i za piękne prace.

Zapraszam na kolejny juz tydzień wspólnej pracy.

TEMAT TYGODNIA; CO W TRAWIE PISZCZY.

Temat dnia:    Co słychać w trawie?

CELE:

-  rozwijanie zainteresowań najbliższym otoczeniem

- budzenie wrazliwiości na piękno przyrody

- motywowanie do uważnego słuchania ze zrozumieniem

- rozwijanie sprawności manualnych

Obszary z podstawy programowej: I5,9, III 1,5,IV 1,2,3,8,11,12,18

1. Zapraszam na rozgrzewkę przy piosence " W górę rece w górę".

https://www.edumuz.pl/produkty/310/w-gore-rece-w-gore

2.Zabawa ortofoniczna "Wiatr w trawie", dzieci siedzą na dywanie , na hasło rodziców

Szumi wiatr  naśladują odgłosy wiatru, powtarzając : sz, sz, sz.. Nastepnie wstają i swobodnie 

poruszaja sie po pokoju, nadal powtarzajac głoskę sz.Na hasło Wiatr cichnie ponownie siadają

na dywanie. Ćwiczenia mięśni narządów mowy.

3. Bardzo proszę o wysłuchanie wiersza ''Łąka".

https://youtube.com/watch?feature=yo...

4.Rozmowa na temat  treści wiersza

- jakie zwierzęta można zobaczyc w trawie ?

- czy lubicie patrzeć na zwierzęta łąkowe?

- jakie jest wasze ulubione zwierzę ? dlaczego?

5.Zapraszam  do obejrzenia fimu "Mieszkańcy łąki".- bajki edukacyjnej.

https://m.youtube.com/watch?feat...

6. Proszę  o  narysowanie  kredkami ulubionego zwierzątka łąkowego.

7..Rodzic proponuje dziecku wykonanie KOLAŻU.

Na początek - proszę wyciąć rysunek wcześniej wykonanego zwierzątka.

- wyszukanie kartki,stron z kolorowych gazet,

- wyszukanie w gazetach potrzebnych ilustracji i wycięcie ich,

- ułożenie na kartce kompozycji według własnego pomysłu,

- przyklejenie kompozycji na kartce

8. Zabawa paluszkowa " Pięć  palców".

https://www.edumuz.plprodukty/98/piec-palcowkre

Zadania dodatkowe:

- proszę pięknie posprzątać pokój po wykonywaniu kolażu

- spacer na łąkę i obserwacja zwierząt tam żyjących( biedronka, pasikonik, motyl,slimak ,żaba...)

- spróbuj wymienić rodzicom jak najwięcej kolorów , które zobaczyliście na łące

Pozdrawiam ,wasza ciocia.

 

 

WITAM SERDECZNIE MOTYLKI I RODZICÓW.

Dziękuję wszystkim za piękne prace i wykonywane zadania.

05.06.2020r.( piątek)

Temat dnia: DOBRA ZABAWA TO WAŻNA SPRAWA.

Cele:

- tworzenie atmosfery dobrej zabawy

- motywowanie dzieci do współdziałania

- rozwijanie prawnosci ruchowej

- kształtowanie umiejętnosci logicznego myślenia

Obszary z podstawy programowej: I 5,9,III 5, IV 11,12,14,15,18,19,

1 .Proszę o obejrzenie filmiku "Kubusiowe opowieści o przyjaźni - Portret przyjaciela".

https://m.youtube.com/watch?v=12noA...

2.Ćwiczenia ortofoniczne "Raz idwa mówię ja".

Dziecko mówi dowolne słowa lub zdania  a rodzic je powtarza, później następuje zamiana .

Ćwiczenia powtarzamy kilka razy..Wzmacnianie miesni narzadów mowy.

3.Rodzic czyta dziecku wiersz "Dyzio Marzyciel" Juliana Tuwima.

https://www.youtube.com/watch?=1MUZAHMpGUo

4.Rozmowa z dziecmi na temat treści wiersza - czyli marzeń Dyzia.

jednocześnie proszę wyjasnic problem nadmiernego zjadania słodyczy przez dzieci.

Zachecamy do rozmowy na temat własnych marzeń, marzenń dziecka i członków rodziny.

5.Rodzic przygotowuje dla dziecka , w kopercie zestaw kolorowych wycięty figur geometrycznych.

A dziecko ma za zadanie ułożyć z nich obrazek przedstawiając ykolorowy świat, nakleic kompozycje

na karton A4,i wymyśla dla swej pracy tytulł.

6. Następnie rodzic wymienia kolejne figury geometryczne a dziecko je wskazuje na swojej pracy.

7.Zabawa taneczna " Taniec radości". Dzieci tańczą przy skocznej muzyce , poruszjąc kolorowymi paskami.

8."Projektowanie makiety plac zabaw".KA,k32. Każde dziecko tworzy makietę według własnego pomysłu.

Rozmieszcza na niej sprzęty w dowolny sposób.Dzieci opowiadaja ,jak zaprojektowały swój wymarzony plac zabaw ,

Używają zwrotów okreslających połozenie przedmiotóww przestrzeni.

Zadania dodatkowe:

-obejrzenie fimu ''Co to jest przyjaźń".

https://www.youtube.com/watch?v=xqBxDbg0UQ

- zabawa paluszkowa "Paluszki witamy - głośno przeliczamy".Dzieci robią dłonie w piąstki, 

następnie po kolei je prostują i głośno liczą od 1do 5.

- spacer z rodzicami wokół własnego domu, osiedla

Dziękuję i mocno pozdrawiam. cocia Anetka.

DZIEŃ DOBRY ,WITAM WSZYSTKIE MOTYLKI.

04.06.2020r.( CZWARTEK)

Temat dnia: Portret przyjaciela.

Cele:

 - poszanowanie i respektowanie odmienności innych

- doskonalenie sprawności rąk

- rozwijanie umiejętności odtwarzania różnorodnych form i kształtów

- wyjaśnienie pojęcia przyjaciel 

-- ksztaltowanie kreatywnego myślenia 

- utrwalenie wiedzy dzieci na temat własnych praw

- rozwijanie sprawnosci manualnych

Obszary z podstawy programowej: I 5,9 III 1,5 IV 2,8,12

1.Oglądanie  zdjęć dzieci w różnym etapie życia. Dzielenie się spostrzeżeniami. Swobodne wypowiadanie się .

2.Ćwiczenia rytmiczno-sluchowe" Nasze imiona".

Rodzic wyklaskuje rytmiczne imiona wszystkich domowników, jednocześnie sylabizujac imiona .Doskonalenie analizy sylabowe wyrazów. 

3.Rozmowa początkująca wiadomości na temat praw dzieci , ich różnorodności oraz odmiennosci.

Przypomnienie filmiku o prawach dziecka.

https://m.youtube.com/watch...

4."Mój przyjaciel" - rysowanie na kamieniu za pomocą kredek- pasteli portretu przyjaciela z wyobraźni. 

Nadanie imienia swojemu przyjacielowi.

5 .Zabawa ludowa  "Adam siedmiu synów miał".

Dziecko, rodzeństwo siedzą na podłodze A rodzic czyta rymowankę

"Adam siedmiu synów miał 

Adam siedmiu synów miał

Nic nie jedli,nic nie pili

tylko ws tacy tak robili! "

Na te słowa dziecko pokazuje wymyślone ruchy, które wszyscy naśladują. Po czym wybiera kogoś innego.

6 .Ćwiczenia oddechowe- wdechy i  wydechy naprzemienne.

Zadania dodatkowe:

- śpiewanie poznanych piosenek.

-  obserwacja i nasluchiwanie śpiewających ptaków 

-  zabawy na sprzęcie terenowym

- obejrzenie filmiku - bajki" Myszka w paski i dobre maniery''.

https://youtube.be/YPIUtgcMwuE

Pozdrawiam gorąco, wasza ciocia.

Zadania dodatkowe:

-obserwacja przyrody i zmian w niej zachadzących

- wysłuchanie piosenki "Piosenka dla dzieci"

https://m.youtube.com/watch?v=B-ECatfl...

- przyjmowanie życzeń i upominków z okacji waszego święta

Gorąco pozdrawiam ciocia Anetka.

-zachęcanie rodziców do wspólnych zabaw z dziećmi 

- kształtowanie postaw empatycznych wobec innych

- wdrażanie do słuchania że zrozumieniem

-kształtowanie umiejętności wyrażania i uzasadniania własnego zdania. 

Obszary z podstawy programowej: I 5,9,II 4,III 1,2,5,IV1,2,814

1.Proponuję  zabawę "Zabawy ruchowe z mamą i tatą "

Zapraszam do zabawy  , można  w domu na dywanie i na świeżym powietrzu.Bardzo atrakcyjne są zabawy z elementami rywalizacji  i poszukiwania.

2.Zapraszam na film"Co to jest miłość "?

https://www.youtube.com/watch?v=9E8met35r4A

Powiedzcie swoim rodzicom , czym wedlug Was jest miłość? 

3.Teraz wysłuchanie piosenkę "Piosenka o rodzinie".

https://m.youtube.com/watch?v=0pRT0pRTsA.

Wspólnie  spróbujcie z rodzeństwem zaśpiewać tę piosenkę. 

4.Wysłuchanie wiersza  czytanego przez rodzica "Mama czy Tata?"

5."Super mama"- porter  mamy , dowolna technika pracy ,ważne zaznaczenie charakterystycznych cech danej osoby.

- obejrzenie filmiku  "Rodziną"

https://m.youtube.com/watch?feature=yo

- wspólne przygotowywanie posiłków z rodzicami

- postarajcie się być  mili i grzeczni w tym tygodniu dla mamy i taty.

Pozdrawiam serdecznie ciocia Aneta.

 

- wzmacnianie wiezi z rodziną

- rozumienie roli mamy i taty w rodzinie

- budzenie szcunku dla bliskich i przywiązania do rodziny

- doskonalenie sprawności rąk i umiejetnosci odtwarzania różnorodnych form i kształtów

Obszary z podstawy programowej:I 5.7 9 II  4,III 1.2.6,7,IV 2, 8 ,11,14.

1.Na początek zapraszam do obejrzenia filmiku o emocjach''EMOCJE''.

htttos://m.youtube.com/watch?feature=yo..

Rozmowa na temat swoich emocji i jak je okazywać.

2.Wspólne oglądanie fotografii rodzinnych.

Rozmowa na temat ogladanych zdjęć, sytuacji  zaistniałych, osób najbliższych...

3.Ćwiczenia oddechowe ""Śmiech  mamy i taty".

Dzieci naśladują  śmiech rodziców;- mamy; cha, cha,cha, taty; ho,ho,ho.

4. Wysłuchanie piosenki ''Dziekuję Mamo! Dziekuję Tato!

https://m.youtube.com/watch?v=jO9kDRP...

5. Ćwiczenia lateralizacji;Zróby to razem".

Dziecko i rodzic stoją na przeciw siebie w parach  i wykonują naprzemienne ruchy

np. Praw reka dotyka lewego kolana

 Lewa ręka dotyka prawego ucha itp..

6. Wykonanie karty pracy KA,k26I 27

lub dowolnej laurki dla Mamy według własnego pomysłu( wydzieranka, naklejanka, malowanka...)

Wspólne układanie życzeń.

- posprzątajcie w swoim pokoju

- zerwijcie kwiatka w ogródku dla mamy

- zróbcie dla mamy śniadanie ( z pomocą taty)

- zerwanego kwiatka podarujcie razem ze śniadaniem dla Mamusi

razem z uściskami i całusami.

Pozdrawiam bardzo mocno ciocia Anetka.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- wzbudzenie pozytywnych, pełnych życzliwości i szacunku relacji między

dziećmi a rodzicami

- wyjasnienie pojecia festyn

- nauka wyrażania uczuć w stosunku do swoich najbliższych

- wdrażanie do uważnego słuchania i wyciągania wniosków

Obszary z podstawy programowej: I5,7,9 II 4, III 2,5,IV 2,3,7,18

1. Proszę o wysłuchanie i wspólne spiewanie piosenki ''Słoneczko póżno dzisiaj wstało".

Wasi rodzice na pewno ją znają, ze swojej młodości.

https://m.youtube.com/watch?feature=yo...

2.Zapraszam do obejrzenie filmiku ''Międzynarodowy Dzień Rodziny''

https://m.youtube.com/watch?v=7Zh-4tJ....

3.Zabawa słowna ''Lubię z moją rodziną....."

Dzieci siedzą na dywnie i starają się dokończyć zdanie wypowiedziane przez rodzica .

4.Natepnie rodzic czyta dzieciom wiersz''Festyn rodzinny"- Urszuli Piotrowskiej.

I. ''W słoneczny majowy poranek na festyn rodzinny do parku

4.Rozmowa na temat wiersza

- co to jest festyn?

- co na festynie robili wszyscy członkowie rodziny?

- dlaczego miło jest wspólnie się bawić i spędzać czas?

5.  Zapraszam na film edukacyjny ''Moja majow łąka''.

https://www.youtube.comwatch?v=aNwLAGTS74c

6.Malowanie majowej łąki Praca plastyczna. Malowanie farbami plakatowymi.

- spacer po najbiższej okolicy i obserwcja różnych gatunków drzew

- wykonanie ćwiczenia KP3,k.69

- słuchanie zjawisk akustycznych, wsłuchanie się w odgłosy z otoczenia

- powiedz mamusi, tatusiowi, bratu , siostrze  ...że ich kochasz.

Pozdrawiam gorąco ( bo na dworze jeszcze cały czas zimno).

Ciocia Anetka.

 

 

- poszerzenie wiedzy na temat roli i zadań weterynarza

- budzenie wrażliwości na potrzeby zwierząt

- rozumienie konieczności ochrony wybranych gatunków

- utrwalenie numeru alarmowego112.

Obszary z podstawy programowej: I5,7,II 10, III 5, IV 2, 7,8,11,18,,20

1. Zabawa ruchowaprzy piosence ''Pani Zebra''.

https://www.youtube.com/watchv=uG0aRu5oX6M

2.Proszę o obejrzenie filmiku ''Czy wiesz co to za zwierzę?- odgłosy zwierząt".

https://m.youtube.com/watch?v=qkA2NHI...

3.Ćwiczenia ortofoniczne "Zwierzęta w zoo".

Rodzic wypowiada rytmicznie nazwy zwierząt egzotycznychnp. żyrafa,krikodyl,słoń,

Dzieci powtarzają w kolejności jakiej zostały wymienione.Ćwiczenia pamięci.

4.Obejrzyjcie teraz film  o pracy Weterynarza.'' Dobry zawód- fajne życie'' i bajkę ''Pat i świat weterynarz''.

https://m.youtube.com/watch?v=9tXQhkh...

https://m.youtube.com/watch?v=KQtywy..

Rozmowa na temat fimu: - zadania weterynarza,

- zagrożenia jakie mogą nas spotkać ze strony zwierząt

- jaka jest praca weterynarza?

- opieka nad chorymi zwierzętami

- przypomnienie numeru alarmowego( 112), w razie zagrożeń i kogo należy powiadomić 

w razie problemu

5. Zabawa''ZOO''. Dzieci biegają swobodnie, na hasło Zoo naśladują wybrane 

przez siebie zwierzę egzotyczne.Ćwiczenia refleksu.

6.Zabawa plastyczna "Kolorowe zwierzaki z ZOO".

Malowanie farbami zwierzat  z zoo( dowolnych).

- opowiedz mamie, tacie o pracy weterynarza

- przypomij jakie prawa mają zwierzęta

- zapraszam do zabawy przy piosence ''Dżungla".

https://www.youtube.com/watch?v=vKvKntLcUKQ

Pozdrawiam gorąco i życzę dużo zdrowia i fajnej zabawy.

Ciocia ANETKA.

 

 

 

- rozbudzanie wrażliwości na poszanowanie i respektowanie praw zwierząt

- budzenie zainteresowania czytaniem i pisaniem

- kształtowanie umiejetnosci kreatywnego myślenia

- rozwijanie sprawnosci manualnej

Obszary z podstawy programowej: I 5, 9 III 5, IV 1,2,4,5,11,15,18

1. Proszę o wysłuchanie piosenki - zabawy przy niej ''Prawa - lewa''.

https://m.youtube.com/watch?v=m003jLc...

2.Ćwiczenia oddechowe , dzieci dmuchają na piórka zawieszone na sznurkach. 

Ćiczenia wdechów i wydechów.

3.Obejrzyjcie filmik'' Czy wiesz co to za zwierzę?''

Odgłosy zwierząt - nauka przez zabawę.

https://m.youtube.com/watch?v=qkA2NHI...

4.Wysłuchanie wiersz czytanego przez rodziców

5. Rozmowa nt. wiersza i uporzadkowanie wiadomości nt. praw zwierząt

- wymień zwierzęta występujace w zoo

- powiedz, które zwierzęta podobaja wam się najbardziej

- jakie prawa  mają zwierzęta?( nie wolno zadawać im bólu i cierpienia,zapewnić właściwe warunki życia,

nie wolno ich porzucać, należy zapewnić im pokarm i opiekę medyczną).

6.Proszę o ulepienie z plaseliny ''Moje ulubione zwierzątko''.

- narysuj kredą na ulicy, kostce - Mini zoo

- polic zwszystkie narysowane zwierzątka

- spróbuj powtarzać za rodzicami wiersz ''Wzoo''.

Dziękuję za dzisiaj, życzę miłej przacy; ciocia Anetka.

 

- poszerzenie wiadomości dotyczacychzwierząt egzotycznych

- przeliczanie elementów w zbiorze

- stosowanie liczebnikow głównych i porzadkowyc

- motywowanie do logicznego myśleniai wyciągania wniosków

Obszary z podstawy programowej: I5,9 II 11,III 2,5,IV 1,5,7,9,12,14,15,18,19

1.Na początku pragnę was zabrać do Afryki ,proszę o obejrzenie filmiku ''Zoo  Leipzig''.

https://m.youtube.com/watch?v=IHKUDUf

Rozmowa na temat zwierzat tam występujacych.

2.Zabawa "Pora deszczowa w Afryce".

Dzieci spacerują spokojnie po dywanie, na hasło STOP biegną pod ścianę,

przykucają i mocno uderzająpalcami o podłogę, raz prawą raz lewą ręką,

udając , ża pada ulewny deszcz. Ćwiczenie orientacji kierunkowej i refleksu.

3.Wszyscy siedzą na dywanie, rodzic pokazuje mapę, globus i pokazuje gdzie 

znajduje się Afryka.

4. Podróż w wyobrażni :Rodzic opowiada;

5.Zabawa matematyczna ''Liczymy zwierzeta".

Rodzice rozkładaja na dywanie maskotki zwierząt , albo wycięte z papieru zwierzęta egzotyczne, 

małe i duże i dwie obręcze.Rodzic prosi dziecko aby je uporządkował.Zadaniem dzieci jest ustalenie cechy,

na podstawie której można dokonać klasyfikacji.( wielkość, kolor ).

Dzieci segregują zwierzęta do przygotowanych poręczy.Porównują liczebność zbiorów, dodając i odejmując.

w zkresie 6.

6.Proszę o wysłuchanie odgłosów zwierząt

https://m.youtube.com/watch?v=So2fgFB...

7.Jakie są zwierzęta- dobieranka słowna:

grożny jak...( lew), syczący jak ....( waż)

cieżki jak..(słoń), zwinny jak...( małpka)

w paski jak ...( zebra), wysoka jak...( żyrafa)

- pokoloruj w malowance zwierzatko egzotyczne

- zaśpiewaj piosenkę ''Idziemy do Zoo''

https://m.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM

Dziekuję i życzę udanej środy.

 

- poszerzanie wiadomości dotyczących zwierząt

- zapoznanie się ze zwierzętami egzotycznymi, ich wyglądem

- zachecanie do dzielenie się doświadczeniami

- doskonalenie sprawności umysłowej

Obszary z podstawy programowej: I 5,6,9,IV 2,5,8,11,18,19.

1.Zapraszam na rozgrzewkę przy piosence: ''Skaczemy, biegniemy''.

https://m.youtube.com/watch?v=OZTYeT...

2.Bardzo proszę o obejrzenie filmiku ''Strażnicy miasta''

Przypominamy sobie  zwierzęta w zoo

https://www.youtube.com/watch?v=FQgBXuAK3OY.

3.Ćwiczenia oddechowe" Zdmuchnij łabędzia". Dzieci i rodzic siedzą przy stole, 

na przeciw siebie i próbują zmuchnać łabędzia( piłeczkę pingpongową).

Regulowanie długości i siły wdechów i wydechów.

4.Zabawa słowna - tworzenie opowiadania ''Przygody zwierząt.''

Dziecko wybiera sobie jedno ulubione, egzotyczne zwierzę i zastanawia się co mogą o nim powiedzieć.

Rodzic zasisuje co dziecko mówi o kolejnym zwierzęciu.

5.Zajęcia plastyczne . Pomalujcie farbami wybrane zwierzę egzotyczne.

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/zwierzęta-świata.

- przypomnijcie sobie i zaśpiewajcie piosenkę wczorajszą ''Idziemy do zoo""

- zabawa ''Dokończ zdanie''- Lubię zwierzęta , bo...

- wymieńcie rodzicom wszystkie zwierzęta egzotyczne, które zapamiętaliście.

Pozdrawiam gorąco, ciocia Aneta.

 

CELE;

- uświadomienie dzieciom, że zwierzeta mają swoje prawa

- rozumienie koniecznosci ochrony niektórych gatunków zwierząt

- budzenie szacunku i uczuć empatycznych do zwierząt

- wyjasnienie pojęcia zoo

- poszerzerzenie słownictwa

Obszary z podstawy programowej; I 5,9,II 10,III 5,IV 2,3,4,8,12,15, 18

1.Ćwiczenia logopedyczne -''Zagadki dżwiękowe'

https://m.youtube.com/watchv=eVPhhfQ...

2.Gimnastyka dla przedszkolaków;

https://view.genial.ly/5eb82acb2fb48d0bbcdd/interactive-content-gimnastyka-przedszkolaków

3.Oglądanie zdjęć , albumów o zwierzętach egzotycznych.Swobodne wypowiedzi dzieci na temat zdjęć.

Budzenie zaiteresowania światem przyrodniczym.

4.Wysłuchanie i wspólne śpiewanie piosenki ''Idziemy do zoo''.

https://m.youtube.com/watch?v=rX-hKkUvoM

5.Rodzice i dzieci siadają na dywnie ,rodzic czyta dzieciom słowa piosenki;

''A kto mieszka w zoo?                     Dzień dobry Panie lwie

Rozmowa inspirowana tekstem piosenki;

- Jakie zwierzęta mieszkają w zoo?

- Co to jest zoo?

- Dlaczego nie wolno karmić zwierząt i ich drażnić?

- Dlaczego zakłada się ogrody zoologiczne?

6. Ulepienie z plasteliny zwierzątka egzotycznego.(  lew,żyrafa, małpa...)

7. Wykonanie zadania w książkach KP3,k71

- wycięcie z gazet zwierząt egzotycznych i naklejenie ich na karton, zrobienie makiety mini zoo,

- naśladujcie odgłosy dzikich zwierząt , a rodzice ,lub rodzeństwo niech odgadują,

- obserwacja świata przyrody i zmian zachodzących w niej.

Pozdrawiam gorąco i życzę miłej pracy ciocia Anetka.

 

 

 

15.05.2020r.( piątek)

- budzenie zainteresowania światem przyrody

- poznanie zwyczajów zwierzat z gospodarstwa wiejskiego

- utrwalenie nazw młodych zwierząt hodowlanych oraz dopasowywanie zwierząt dorosłych

- zachęcanie do myślenia i dzielenia się doświadzczeniami

- wdrażanie do słuchania ze zrozumieniem

Obszary z podstawy programowej; I 5,9, II 4,III 2,5,,IV 1,2,5,9,7,12,18,19

 

1.Zapraszam do wspólnej zabawy ruchowej '' Skaczemy ,biegniemy''

https://m.youtube.com/watch?v=OZTYeT....

2.Ćwiczenia ortofoniczne ''Powtórz za mną''

Dzieci powtarzają z rodzicemróżne sylaby np.la, re,mi,ko.

Ćwiczenia narządów mowy.

3.Siadamy wszyscy na dywanie  i mamy na dywanie zwierzątka- zabawki z wiejskiego podwórka.

Swobodne wypowiedzi dzieci na ich temat i co one lubia jeść.

Rodzic prezentuje dzieciom koszyk , w którym jest; siano, trawa, owoce, zboże, warzywa.

Dotykanie ich przez dzieci, które mają zasłoniete oczy i odgaduja przez dotyk nazwę przedmiotu.

Dzieci mówią co jedza dane zwierzątka.

4. Zabawa dżwiękonaśladowcza ''Na wiejskim podwórku''

Dzieci swobodnie poruszją się po pokoju przy skocznej muzyce,podczas przerwy w nagraniu zatrzymują się

wybierają ze zbioru jedno zwierzątko i wszyscy naśladują  jego ruchy i odgłosy.

5.Obejrzenie filmu- bajki ''Farma'' , który przybliży wam życie zwierząt na wsi.

https://m.youtube.com/watch?v=kYmzv...

6.Quiz; prawda czy fałsz;

- Krowa je cukierki  ( fałsz)

7. Wysłuchanie piosenki ''Dziadek  farmę miał"'.

https://m.youtube.com/watch?v=30nw6At....

8.Wykonanie ćwiczenia z KP3, k.68.

9.Wykonanie dowolego- kolejnego zwierzątka z rolek papieru

https://m.youtube.com/watch?feature=yo...

- wykonanie gazetki tematycznej, o zwierzętach i ich dzieciach , dla rodziców pomocny filmik

https://www.youtube.com/watch?v=E5bWIQo182c

- śpiewanie piosenki ''Dziadek farmę miał''.

- przlicznie swoich zabawkowych zwierzatek

Serdecznie pozdrawiam ciocia Anetka.